CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG

HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG.
Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.
Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

LIÊN KẾT CÁC WEBSITE

THƯ VIỆN LIÊN KẾT

LIÊN KẾT

WEB THÀNH VIÊN

Sở GD&ĐT

LỊCH 2016

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Bửu Khánh)
  • (Phạm Hoàng Mai)
  • (Nguyễn Văn Bé Tư)
  • (Nguyễn Anh Dũng)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Happy_new_year.swf Hinh_nen_nam_moi_2013_11.jpg Bannertet2013.swf Cmnngvn2012.swf Namhocmoi_2.swf Hmtu8.swf Suoimo.swf Kiniemmaitruong.swf Long_me1.swf Men_chua.swf Cuunon_chuc_tet.swf ChucTet_NhamThin6.swf Lich_phat_tai1.swf VA1.swf 20113.swf Chuc_mung_thay.swf Untitled8.bmp

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Số lượt truy cập

    Đọc báo hôm nay

    Đọc các trang báo

    Tiền Giang quê hương của tôi

    Thống kế truy cập

    Lượt truy cập được tính từ 7h00 ngày 01-01-2011
    Cảm ơn quý vị đã ghé thăm Nguyễn Bửu Khánh

    Lượt xem từ 14.01.2011

    Website counter

    Nghe Cải lương

    Những bài hát hay

    SỐ LƯỢT TRUY CẬP

    free html visitor counters

    nghe nhạc

    maker

    maker

    Nhạc cải lương 2014

    Chào mừng các bạn đến với Website NGUYỄN BỬU KHÁNH-THCS BÀN LONG-CHÂU THÀNH-TIỀN GIANG

    Chúc quý Thầy, Cô luôn vui khoẻ, hạnh phúc và thành đạt

    Chào mừng quý vị đến với Website của Nguyễn Bửu Khánh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Tiết 19: bài 16: RÒNG RỌC

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Mến (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:22' 02-12-2009
    Dung lượng: 5.0 MB
    Số lượt tải: 775
    Số lượt thích: 0 người
    Nguyễn Mến
    1
    TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG
    AN DÂN - TUY AN - PHÚ YÊN.
    Tổ : TOÁN – LÝ - TIN
    RÒNG RỌC
    Tiết 19:
    Bài 16:
    Nguyễn Mến
    2
    Liệu làm như thế có dễ dàng hơn hay không?
    Nguyễn Mến
    3
    Bài 16: RÒNG RỌC
    I. Tìm hiểu về ròng rọc.
    Hãy quan sát
    Ròng rọc cố định
    Ròng rọc động
    C1: Hãy mô tả các ròng rọc ở hình vẽ
    Ròng rọc gồm một bánh xe quay quanh một trục cố định
    và một sợi dây kéo vòng qua bánh xe.
    Nguyễn Mến
    4
    II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
    1. Thí nghiệm.
    a) Chuẩn bị:
    Lực kế, khối trụ kim loại, giá đỡ, ròng rọc và dây kéo.
    b) Tiến hành đo:
    C2: Đo lực kéo vật theo phương thẳng đứng
    Bài 16: RÒNG RỌC
    Đo lực kéo vật khi dùng ròng rọc
    Từ trên xuống
    Từ dưới lên
    2
    2
    1
    Nguyễn Mến
    5
    Bài 16: RÒNG RỌC
    II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
    1. Thí nghiệm.
    2. Nhận xét.
    C3: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm hãy so sánh:
    Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc cố định
    Chiều: Kéo bằng ròng rọc cố định ngược với chiều kéo vật trực tiếp
    Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc cố định bằng với cường độ kéo vật trực tiếp
    Chiều, cường độ của lực kéo vật lên trực tiếp và lực kéo vật qua ròng rọc động
    Chiều: Kéo bằng ròng rọc động cùng chiều với chiều kéo vật trực tiếp
    Cườg độ: Kéo bằng ròng rọc động bằng một nữa cường độ lực kéo vật trực tiếp
    Nguyễn Mến
    6
    Bài 16: RÒNG RỌC
    II. Ròng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
    1. Thí nghiệm.
    2. Nhận xét.
    3. Rút ra kết luận.
    C4: Tìm từ thích hợp để điền vào chổ trống của các câu sau:
    a) Ròng rọc .................. giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
    b) Dùng ròng rọc ................ thì lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng vật.
    cố định
    động
    Nguyễn Mến
    7
    4. Vận dụng
    C5: Tìm Những ví dụ về sử dụng ròng rọc.
    C6: Dùng ròng rọc có lợi gì?
    Dùng ròng rọc cố định có lợi về thế đứng.
    Dùng ròng rọc động có lợi về lực.
    C7: Dùng hệ thống ròng rọc nào trong H16.6 có lợi hơn? Tại sao?
    Dùng hệ thống ròng rọc b) có lợi hơn.
    Vì có ròng rọc động, lực kéo sẽ giảm so với trọng lượng của vật.
    Bài 16: RÒNG RỌC
    Nguyễn Mến
    8
    Bài 16: RÒNG RỌC
    Ghi nhớ
    + Ròng rọc cố định giúp làm thay đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp
    + Ròng rọc cố định giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật
    Nguyễn Mến
    9
    Nguyễn Mến
    10
    Nguyễn Mến
    11
    Nguyễn Mến
    12
    có thể em chưa biết
    PALĂNG là thiết bị gồm nhiều ròng rọc, cho phép giảm cường độ lực kéo, đồng thời làm đổi hướng của lực kéo
    PALĂNG
    PALĂNG
    Nguyễn Mến
    13
    Nhớ học và làm bài tập các em nhé!
    Avatar
    Thăm Thầy Khánh
    Avatar
    Nhân dịp ngày hiến chương các nhà giáo. Kính chúc thầy cô và gia đình luôn hạnh phúc, mạnh khoẻ và thành đạt.
    Avatar
    Nhớ ơn thầy cô, photo, hinh anh, upload, download
    Avatar
               TVM chào thầy Khánh! Chúc giáng sinh vui vẻ! Rất mong được giao lưu, trao đổi!!!
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    Bạn có thể bỏ tiền để mua được một chiếc đồng hồ, nhưng không thể mua được thời gian !.